Направления конференции:
1. Математика, механика, физика, астрономия.
2. Актуальные проблемы современного естественнонаучного и экологического образования. Биология. Химия. Экология. Науки о Земле. Сельское хозяйство.
3. Перспективные технологии, приборы и материалы. Инжиниринг. Электротехника.
4. Информатика и информационные технологии. Вопросы цифровизации образования.
5. Экономика, менеджмент и образование. Маркетинг. Управление персоналом.
6. Право и методика преподавания правовых дисциплин.
7. Историческая наука и современность. История. Археология. Этнография. Антропология.
8. Филологические исследования. Лингвистика. Литературоведение. Фольклористика. Иностранные языки.
9. Проблемы современного гуманитарного образования. Философия. Социология. Политология. Международные отношения. Культурология. Музыкальное образование.
10. Современные проблемы психологии.
11. Технология и профессионально-педагогическое образование.
12. История, теория и методика изобразительного и декоративно-прикладного искусства. Архитектура и дизайн.
13. Актуальные проблемы дошкольного образования.
14. Актуальные вопросы современного обучения в начальной школе.
15. Социальный педагог в образовательном пространстве.
16. Бизнес и инновации.
17. Социально значимые проекты. Социальное предпринимательство и проектирование. Журналистика. PR. Волонтерство. Студенческое самоуправление и молодежные организации.
18. Спорт и здоровый образ жизни. Социальные проблемы здоровья и экологии человека.
19. Актуальные вопросы высшего, среднего и дополнительного образования.
20. Проектно-исследовательские работы учащихся 9-11 классов (по всем направлениям).
К участию в конференции приглашаются молодые ученые (до 39 лет включительно), аспиранты, докторанты, студенты, курсанты, школьники, а также их научные руководители.
Рабочий язык конференции: русский.
Формы участия:
— дистанционная (с публикацией статьи в сборнике, допускается выступление по видеосвязи);
— очная (при условии самостоятельного размещения, оплаты проезда, проживания и питания в г. Бийске).
