Направления работы конференции:
— Ранняя диагностика и коррекция отклоняющегося развития
— Нейропсихологический подход в диагностике и коррекции отклоняющегося развития
— Инклюзивное образование на разных этапах обучения (Непрерывное инклюзивное образование)
— Социально-личностное развитие детей и подростков с ОВЗ
— Расстройства аутистического спектра: вопросы комплексного изучения и сопровождения
— Семья ребенка с ОВЗ как субъект образовательного и социокультурного пространства
— Методологические системы и технологии обучения и воспитания лиц с ОВЗ
— Организационно-содержательные аспекты профессионального кадрового обеспечения системы специального и инклюзивного образования.
